Η αξία ενός νέου διαφαίνεται και μετά τις εξετάσεις και, όχι μόνο στην τελευταία τάξη του Λυκείου, αλλά σε κάθε έκφανση της καθημερινής του ζωής τους. Είναι χρήσιμο αυτό το γεγονός να το θυμούνται πάντα οι γονείς αλλά και το εκπαιδευτικό σύστημα.
Αρκετοί ενήλικοι πιστεύουν και το υποστηρίζουν σθεναρά ότι η επιτυχία στις πανελλαδικές εξετάσεις είναι ίσως μία από τις πιο σημαντικές αποφάσεις ενός παιδιού, για το μέλλον του. Αυτό με διάφορους τρόπους μεταφέρεται στον νέο και είτε γίνεται μόνιμη ανάγκη επιτυχίας, γι’ αυτό ίσως οι γονείς ανησυχούν και θέλουν απεγνωσμένα να καταφέρει ο γιος ή η κόρη τους. Στην ελληνική οικογένεια συνήθως τα μέλη συνενώνουν αρκετά το άγχος, τις αγωνίες, τις επιτυχίες τους. Όλοι είναι ένα, το ατομικό μετά δυσκολίας φαίνεται. Οι εξετάσεις όμως του μαθητή είναι δικές του, δική του και η αγωνία, ξεχωρίζει από εκείνη των γονιών και ο κάθε γονιός πρέπει να το καταλάβει, αυτό, να το σέβεται, μ’ αυτό τον τρόπο δείχνει την εκτίμηση του στο παιδί του. Να του προσφέρει τον χρόνο και τον χώρο να καλλιεργήσει τις δικές του δυνατότητες, τις πεποιθήσεις, τις γνωστικές του αναζητήσεις τις επιτυχίες, τις αποτυχίες. Ο νέος θέλει το γονιό απλά να στέκεται δίπλα του.
Χρήσιμες, απλές συμβουλές
Πριν από τις εξετάσεις, κάθε υποψήφιος καλό θα ήταν να έχει οργανώσει το διάβασμα του αλλά να αφήνει και χρόνο για διασκέδαση και επαρκή ξεκούραση, να προσπαθήσει να έχει σωστή αυτοσυγκέντρωση την ώρα της μελέτης για να διευκολύνεται η απομνημόνευση αλλά και πίστη στις ικανότητές του.
Την σημαντική εκείνη μέρα, θα πρέπει να κάθε υποψήφιος να έχει κοιμηθεί αρκετά και να προηγηθεί ένα καλό πρωινό πριν από την εξέταση. Καλό θα ήταν να φτάσει στο σχολείο νωρίτερα αλλά και να προσπαθήσεις να μείνεις μόνος του λίγα λεπτά, αποφεύγοντας όμως τις σποραδικές επαναλήψεις της ύλης. Σημαντικό είναι να μην παρασύρεται από ψιθύρους, φλυαρίες ή συμμαθητές που μεταδίδουν το άγχος τους.
Κατά την διάρκεια της εξέτασης, η αυτοπεποίθηση στις δυνάμεις κάθε υποψηφίου μπορούν να βοηθήσουν , όπως και η ενδελεχής ανάγνωση και επιλογή των θεμάτων προς απάντηση. Βοηθητικό θα ήταν να σημειώσει όλα τα βασικά σημεία της κάθε απάντησης, αλλά και να διαχειριστεί σωστά τον χρόνο για να μην υπάρχει πίεση. Ο υποψήφιος θα ήταν προτιμότερο να ξεκινήσει από τα θέματα που γνωρίζει, χαλαρώνοντας από το άγχος και να αφήσει τελευταίες τις πολύ δύσκολες ερωτήσεις. Στην περίπτωση που νιώσει ότι ξαφνικά όλες οι γνώσεις σου «εξαφανίστηκαν» από τη μνήμη του, τότε μπορεί να εφαρμόσει ασκήσεις νευρομυϊκής χαλάρωσης, να υπενθυμίσει στον εαυτό του ότι μπορεί να τα καταφέρει!
Ο καταλυτικός ρόλος του γονέα
Σε όλα αυτά που αναφέραμε σημαντικό ρόλο παίζει φυσικά και η στάση του γονέα που επηρεάζει άμεσα κάθε παιδί. Υπάρχει λοιπόν το τέλειο παιδί; Όχι δεν υπάρχει, υπάρχουν παιδιά τα οποία μαθαίνουν τους κανόνες συμπεριφοράς και, μέσα από την διαδικασία της μάθησης με τη δοκιμή και το λάθος, αποκτούν αυτήν την σωστή συμπεριφορά.
Οι γονείς τρέφουν μερικές φορές, ιδιαίτερα υψηλές προσδοκίες από τα παιδιά τους, χωρίς απαραίτητα να κρίνουν αν αυτό που επιθυμούν είναι κατάλληλο για την χρονολογική και αναπτυξιακή ηλικία του παιδιού τους και χωρίς να προσπαθούν να δουν πως θα τα βοηθήσουν να ανταποκριθούν σε αυτές τις προσδοκίες. Θα τολμούσαμε να πούμε πως συχνά οι γονείς επιθυμούν να καταξιωθούν μέσα από το παιδί τους. Στο χαρακτηριστικό και την απόδοση του παιδιού τους βλέπουν τον εαυτό τους και όχι ένα διαφορετικό άτομο.
Υιοθετώντας όμως μια τέτοια στάση, επικεντρώνονται γύρω από το πώς θα «έπρεπε» να είναι το παιδί τους και όχι γύρω από το ποιο είναι πραγματικά, με αποτέλεσμα να αισθάνονται ότι δεν ανταποκρίνεται στο πρότυπό τους. Οι γονείς αυτοί χρησιμοποιούν το παιδί τους σαν την προσωπική τους ηθική καταξίωση και έτσι δε γίνονται παιδοκεντρικοί, αλλά εστιάζουν ψυχολογικά στον εαυτό τους και στις ατομικές τους ανάγκες. Όταν όμως ο γονιός ξεκινάει την σχέση του με το παιδί του με αυτό τον τρόπο, δεν είναι ψυχολογικά διαθέσιμος να το στηρίξει και κυρίως να αναγνωρίσει και να σεβαστεί τη διαφορετικότητα του και τον χαρακτήρα του.
Οι ημέρες των εξετάσεων είναι πλέον γεγονός, καλή επιτυχία λοιπόν σε όλους τους υποψηφίους, σε εκείνους που τώρα θέτουν τα θεμέλια στην απαρχή της ενήλικης ζωής τους, αλλά και σε εκείνους που δίνουν ως ενήλικοι επιπλέον ευκαιρίες στον εαυτό τους για την απόκτηση επιπλέον δεξιοτήτων και ικανοτήτων.